Каталог файлов | Февраль 10, 2013,15:16
Рассмотрено на педсовете протокол №1 от 30.08.2012г |
Согласовано с отделом народного образования Администрации Щучанского района ____________Ваганова С.В. «____»____________2012г. |
Утверждаю: директор школы: ________Хакимьянов Р.М. «____»_________»2012г. Введен в действие приказом №_____ от ______________ |
Учебный план
муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Тунгуйская основная общеобразовательная школа»
на 2012/2013 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план школы разработан в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании» (ст.15 п.1) на основании документов:
Учебный план является основным нормативным документом, регламентирующим организацию и содержание образовательного процесса.
Учебный план школы предусматривает две ступени обучения
-первая ступень -1-4 классы
-вторая ступень –5-9 классы
Учебный план школы для 1-2 классов разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта, 3-6 классов на основе федерального БУП-2004; для 7-9 классов БУП-1998. Школа работает по 5-ти дневной учебной неделе. Продолжительность урока во 2-9 классах не превышает 45 минут.
Согласно п. 10.10 Санитарных правил 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», введенных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №189 обучение в первом классе имеет «ступенчатый» режим (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый, дополнительно после второго урока проводится динамическая пауза – 40 минут). На основании письма Минобразования России от 25 сентября 2000 г. № 2021/11-13 с дополнением от 20.04.2001 г.« Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» в сентябре-октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми».Чтобы выполнить задачу снятия статистического напряжения школьников на четвертых уроках используется не классно-урочная, а иная форма организации учебного процесса: уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и т.п.
Продолжительность учебного года на первой, второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе-33 недели.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. В инвариантной части полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует обучающимся необходимый минимум знаний, умений и навыков, не превышается итоговая учебная нагрузка в соответствии с действующими нормативами. В федеральном компоненте государственного образовательного стандарта, согласно санитарным правилам 2.4.2.2821-10, на уроки физической культуры с 1 по 6 классы отводится 3 часа.
Вариативная часть обеспечивает реализацию регионального (национально-регионального компонента) и школьного компонентов.
В учебном плане учтены рекомендации Главного управления образования Курганской области по введению регионального (национально-регионального) компонента.
Региональный компонент включает в себя пять составляющих:
1.Курс «Краеведение» предполагает модульное изучение, т.е. в виде автономных модулей «Литературное краеведение, искусство родного края», «Историческое краеведение», «Географическое краеведение».
Распределение времени на изучение краеведческого содержания общего образования
|
Количество часов по классам |
Итого часов |
||||
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
Модуль «Литературное краеведение и искусство родного края» |
- |
15 |
3 |
3 |
3 |
24 |
Модуль «Географическое краеведение» |
- |
- |
2 |
14 |
16 |
32 |
Модуль «Историческое краеведение» |
10 |
10 |
10 |
15 |
15 |
60 |
Основная цель регионального компонента по краеведению - полноценная реализация деятельностного подхода, то есть формирование умений и приёмов исследовательской культуры школьников, совершенствование умений работать с краеведческими источниками информации, создание условий для самоопределения и саморазвития личности, становление социально-ответственного поведения по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде, развитие потребности в исследовании и преобразовании территории родного края. Изучение курса «Краеведение» включается в качестве составной части региональной программы («Моя малая Родина»).
2.Третий урок физкультуры с оздоровительной направленностью.
Региональный курс «Третий урок физкультуры с оздоровительной направленностью» реализуется в ОУ с 7 по 9 класс. Содержание третьего дополнительного урока физкультуры с оздоровительной направленностью имеет особо выраженную ориентацию на освоение современных оздоровительных технологий, овладение навыками целенаправленного использования средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья. При формировании структуры и содержания третьего оздоровительного урока физкультуры используется соответствующая региональная программа: «Физическое воспитание с оздоровительной направленностью для учащихся 1-9 классов общеобразовательных школ Курганской области» (Л.З.Штода с соавт.).
3.Комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики». По запросам родителей будет реализоваться модуль - основы светской этики.
Этот курс реализуется в объеме 34 часа в год в 4 классе (за счет федерального компонента) и 17 часов в год в 1 полугодии в 5 классе. Важная задача нового курса - формирование у обучающегося мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Основной целью курса является:
*ознакомление с общественными нормами нравственности и морали; с историей развития представлений человечества о морали и нравственности; с основными определениями понятий этики, культуры, морали; с примерами проявления высокой нравственности в повседневной жизни, в истории, в произведениях литературы и искусства. При формировании этого курса используется программа для 4-5 кл. «Основы религиозных культур и светской этики» (А.Я.Данилюк)
4.Региональный компонент государственного образовательного стандарта курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
Введение учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности на основной ступени обусловлено наличием на территории области опасных производственных объектов и климатогеографическими особенностями региона.
Курс ОБЖ в начальных классах вводится модулем в предмете «Окружающий мир» до 20 часов в год, автор Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова; в 5 классе по 0,25 часов, в 6-9 классах по 0,5 часов.
Распределение учебного времени по разделам регионального компонента государственного образовательного стандарта курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
|
5 кл. |
6 кл. |
7 кл. |
8 кл. |
9 кл. |
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни |
8 |
14 |
14 |
14 |
14 |
Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Всего: |
9 |
17 |
17 |
17 |
17 |
5. Превентивный модульный курс «Профилактика употребления психоактивных веществ, предупреждение распространения ВИЧ-инфекции» - направлен на формирование:
Данный курс представлен в 3-4 классах (автор М.М. Безруких) «Все цвета, кроме чёрного» (7 часов-3 класс,9 часов-4 класс) модулем предметов:
- федерального «Окружающий мир;
- урок физической культуры.
В 5-9 классах курс «Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании» (авторы С.Б.Белогуров и В.Ю.Климович) 8-10 часовым модулем предмета:
-третий урок физической культуры с оздоровительной направленностью;
Школьный компонент:
1. Курс «Твоя профессиональная карьера» (8 кл.)
У обучающихся 9 класса необходимо формировать представление о профессиях народного хозяйства, перспектива профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, а также умения адекватно оценивать свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии.
ЦЕЛИ КУРСА:
- актуализировать процесс профессионального самоопределения обучающихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда;
- развить у учащихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.
2. Курс «Учимся учиться» во 3,4,5 классах за счет школьного компонента -1 час в неделю. Основой реализации данного курса является программа для 2-4 классов «Умники умницы» (Н.А.Криволапова, Ю.И.Цибаева), для 5 класса – «Учимся учиться, размышлять, исследовать» (автор Н.А.Криволапова)
3. Курс «Шахматный всеобуч» за счет кружковой работы в 3-9 классах - 1 час в неделю, основой реализации данного курса является программа «Шахматы-школе» (автор И.С.Сухин)
4. Курс «Занимательная информатика» за счет кружковой работы в 5 классе – 2 часа в неделю.
Курс информатики в школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, информатика как учебный предмет, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента общеучебных умений и навыков.
5. Курс «Юный химик» за счет школьного компонента в 9 классе – 1 час в неделю.
Сетка часов
1 -2 классы
Предметные области |
Учебные предметы |
Количество часов |
Количество часов |
1 класс |
2 класс |
||
Обязательная часть |
|||
Филология |
Русский язык |
5 |
5 |
Литературное чтение |
4 |
4 |
|
Иностранный язык |
|
2 |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 |
4 |
Обществознание и естествознание |
Окружающий мир |
2 |
2 |
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России |
Основы духовно-нравственной культуры народов России |
- |
- |
Технология |
Технология |
1 |
1 |
Физическая культура |
Физическая культура |
3 |
3 |
ИТОГО |
21 |
23 |
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса |
|
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе |
21 |
23 |
Сетка часов
3-4 класс
Учебные предметы |
Количество часов в неделю
|
|
3 класс |
4 класс |
|
Русский язык |
5 |
4 |
Литературное чтение |
3 |
3 |
Иностранный язык |
2 |
2 |
Математика |
4 |
4 |
Окружающий мир |
2 |
2 |
Музыка |
1 |
1 |
ИЗО |
1 |
1 |
Физическая культура |
3 |
3 |
Технология |
2 |
2 |
Основы религиозных культур и светской этики |
- |
1 |
Итого |
23 |
23 |
Региональный (национально-региональный компонент) |
||
Региональный компонент ГОСа «ОБЖ» |
Интегрирован в курс «Окружающий мир» |
Интегрирован в курс «Окружающий мир» |
Превентивный модульный курс «Профилактика употребления психоактивных веществ, предупреждение распространения ВИЧ-инфекции» |
Интегрирован в урок физкультуры, в курс «Окружающий мир» |
Интегрирован в урок физкультуры, в курс «Окружающий мир» |
Итого |
23 |
23 |
Школьный компонент |
||
Учимся учиться |
* |
* |
Шахматный всеобуч |
* |
* |
Федеральный компонент 5-6класс (БУП-2004 г.) |
||
Учебные предметы |
5 |
6 |
Русский язык |
6 |
6 |
Литература |
2 |
2 |
Иностранный язык |
3 |
3 |
Математика |
5 |
5 |
История |
2 |
2 |
Обществознание |
- |
1 |
География |
- |
1,5 |
Природоведение |
2 |
- |
Биология |
- |
1,5 |
Искусство (Музыка и ИЗО) |
2 |
2 |
Технология |
2 |
2 |
Физическая культура |
3 |
3 |
Итого: |
27 |
29 |
Региональный (национально-региональный) компонент |
|
|
Региональный компонент ГОСа «ОБЖ» |
0,25 |
0,5 |
Комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики» |
0,5 |
- |
Краеведческий модуль: - литературное краеведение и искусство родного края - географическое краеведение - историческое краеведение |
- - * |
* - * |
Превентивный модульный курс «Профилактика употребления ПАВ» |
Интегрировано 8-10 часов в год в предметы федерального, регионального или школьного компонентов |
|
Школьный компонент |
||
Шахматный всеобуч |
* |
* |
«Учимся учиться, размышлять, исследовать» |
* |
- |
Занимательная информатика |
* |
- |
Итого по школе |
27,75 |
29,5 |
Максимальная нагрузка при 5-дневной учебной неделе |
29 |
30 |
Федеральный компонент 7-9 класс (БУП-1998 г.) |
||||
Образовательная область |
Предметы |
7 |
8 |
9 |
Филология |
Русский язык Литература Иностранный язык |
5 2 3 |
3 2 3 |
2 3 3 |
Математика |
Математика |
5 |
5 |
5 |
Естествознание
Обществознание |
Биология Химия Физика История Обществознание География |
2 - 2 2 - 2 |
2 2 2 2 1 2 |
2 2 2 3 1 2 |
Физическая культура |
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
Искусство |
Изобразительное искусство Музыка |
1 1 |
1 1 |
- - |
Технология |
Черчение Технология |
- 2 |
- 2 |
1 2 |
Итого: |
|
29 |
30 |
30 |
Региональный (национально-региональный) компонент |
||||
Региональный компонент ГОСа «ОБЖ» |
Основы безопасности жизнедеятельности |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
Третий урок физкультуры с оздоровительной направленностью |
|
1 |
1 |
1 |
Краеведческий модуль |
- Литературное краеведение и искусство родного края |
- |
* |
- |
- географическое краеведение |
- |
* |
* |
|
- историческое краеведение |
- |
- |
- |
|
Превентивный модульный курс «Профилактика употребления ПАВ» |
Интегрировано 8-10 часов в год в предметы федерального, регионального или школьного компонентов |
|||
Школьный компонент |
||||
Твоя профессиональная карьера |
|
- |
* |
- |
Шахматный всеобуч |
|
* |
* |
* |
Юный химик |
|
- |
- |
* |
Итого по школе |
|
30,5 |
31,5 |
31,5 |
Максимальная нагрузка при 5-дневной учебной неделе |
|
31 |
32 |
32 |
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.